为充分发挥教学能力比赛对教师更新教育理念、提升教学能力、运用教学资源、提高教育教学质量的重要作用，促进教师持续落实教学标准、更多关注平时教学，积极践行教学改革，2024年11月12日，我院全体教师在图书馆三楼屈原厅开展教师教学能力大赛分享交流会。会议由商学院副院长陈萍主持，院长李静荣和连续两年荣获省技能大赛教学能力比赛二等奖的会计教学团队成员进行经验分享交流。
缪梦老师首先从课程选择、团队组建、内容设计、材料准备四个方面进行了赛事整体介绍，其次从前期准备、现场拍摄和后期完善三个阶段重点分享了课堂教学视频录制过程的经验。她提出整个备赛过程中团队成员之间需要保持密切的沟通与协作，比赛的最后一公里，拼的是心理素质和身体素质。
胡佳妮老师主要分享教案撰写经验。她依托人才培养方案，结合自己的参赛教案，围绕三维目标，从教学内容选取、教学设计实施、课堂教学融入、教学目标达成、反思改进等方面介绍关键要素和注意事项。她强调专业课程内容要积极融入四新，对接职业岗位要求，体现专业升级、数字化转型等，老师们要积极应用信息技术于一线教学，不断实践提升，引领课程教学改革不断创新。
马丽军老师首先介绍了她对2024年省教学能力大赛参赛文件精神逐字逐句、对比学习、反复解读的深刻经验，她认为只有认真研读教学大赛文件和评分标准，才能理解内涵，把握正确的方向。其次她围绕人培依据、评价标准、注意事项三个方面分享了如何对标比赛修订人才培养方案。同时，她还结合本次参赛的课程，围绕技能大赛评价标准的重要维度和关键点，针对学情分析、教学策略、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等重点分享了教学实施报告撰写经验，她强调五千字的报告一定要字字斟酌，精心凝练，图文并茂。最后，她代表参赛团队对在备赛过程中学院老师们给予的关怀和帮助表示了衷心的感谢。
商学院李静荣院长也分享了她暑假参加国家级职业教育双师教师培训基地教学能力大赛集训班的学习成果，包括职业教育改革创新与高质量发展前沿政策理论学习、教学能力大赛文件精神解读及选题备赛、教学方案编写要求、大赛中的课程思政设计、AI人工智能赋能教学改革实践等内容。她指出培训回来后她第一时间向参赛团队进行了分享，带回来的最新的内容给团队备赛提供了强有力的支持。
最后，李静荣院长对本次交流活动作了总结。她充分肯定了参赛教师的努力和付出，是她们连续几年的积极参赛备赛，积极面对教学能力大赛的变化，不断沉淀积累，最终取得了优异的成绩。她鼓励学院其他团队教师以教学能力大赛为抓手，沿着积极学习文件、组建高效团队、模仿学习优秀案例、超越创新升华自我的主线，选定目标课程，不断深入研究持续打磨，积极实践教学改革模式创新，将功夫做在平时，将设计落实在课堂，课赛深度融合。她希望全体教师要时刻保持自信，不断更新教学理念，提升教学水平，努力成为党和人民满意的四有好老师。
学院将以教学能力大赛为契机，积极弘扬和践行教育家精神，不断更新教学理念，努力提升教师职业素养和教学能力，在以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研上持续发力，打造新时代职业教育教学创新团队，助力学校高质量发展。